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求索于秋日之學堂,受益于博聞之大家

發表時間:2019-9-26 來源:數學教研組 作者:王偲陳 (共人瀏覽) 【字體:


--昆明市2019年第一期高中教師培訓(高中數學)小結

秋風送爽,秋意漸濃,2019年9月7日上午,由昆明市教育體育局組織,云南師范大學成人繼續教育學院承辦的昆明市2019年第一期高中教師培訓正式開班。云南師范大學成人繼續教育學院書記馬煜,副院長郭云聰,昆明市教育體育局師訓處處長楊朝輝到會指導動

開班典禮后,仵云霞老師開展題目為教師心理健康維護及校園心理危機的識別與干預的專題講座。仵云霞老師是昆明市教育科學研究院心理健康教育教研員.昆明市仵云霞心理健康教育名師工作室主持人,春城教學名師,昆明市首位中學心理健康教育高級教師, 云南省首批國家二級心理咨詢師。昆明市心理學會理事長,云南省心理學會副理事長,云南省社會心理學會常務理事,云南省中小學心理建康教育專家指導委員會委員。

以積極的心態應對壓力,遇事往好的方面想,相信好的結果會發生。尊重每一個有夢想的人,點燃希望,相信每個孩子都有向上和向善的本能。


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班主任陳俊老師充分的做好培訓學員的后勤保障工作,班級團隊建設工作。于9月6日下午接待陸續抵達報到的學員,耐心講解,無微不至的提醒注意事項,9月7日中午召開班會,進行班級團隊建設,選出五位班委,并提出培訓的安全要求,學習要求,管理要求。

9月7日下午,張新全教授開展題目為高中數學教研論文的選題與寫作規范的專題講座,張新全是合肥師范學院數學與統計學院教授,碩士生導師,全國優秀科技期刊《中學數學教學》雜志執行主編,全國首屆注冊責任編輯,合肥市數學會副理事長,合肥市中學數學專業委員會理事長,安徽省數學會常務理事,全國初等數學研究會常務理事,九三學社合肥師范學院支社主委。主要研究方向:數學教育、初等數學及中高考數學命題研究。所帶主要課程:初等數學研究,數學解題的理論與實踐,數學信息技術及其應用,幾何畫板,數學課件制作等。發表相關研究論文30余篇(SCI3篇) ,主持教材編寫1部,參編教材2部,主持省部級重點課題2項,主持其他研究課題5項。

論文的選題從雜志中來,從文獻中來,從各種大型考試的試題中來,從課程、教材中來,從課堂教學中來,從課題研究中來,從科學研究前沿中來。


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9月8日上午,楊家武老師在教育培訓大廈二樓機房,為50名數學老師帶來了一次技術盛宴,題為微課與數學課件制作。楊家武老師是中學高級教師,昆十四中數學教研組長,昆明市骨干教師,昆明市教育局中小學數學學科培訓教師,云南省高考復習備考命題專家組成員,昆明市高考復習備考命題專家組成員、副組長,對信息技術與高中數學課程整合有研究專長。


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下午,云南師范大學附屬中學吳元永老師開展了題目為分層走班的實踐與思考專題講座。吳元永老師是云南師大數學學院95級校友,中學高級教師,云南師大附中教務副主任,云南省教材市審定專家庫專家,云南省基層人才對口培養指導教師,云南師范大學碩士生教學實踐導師,昆明市新課程專家組成員,高新區骨干教師。大學期間兩次參加全國大學生數學建模競賽獲一等獎,被表彰為“曲靖十佳青年”、“云南省十杰大學生”。近二十年的從教中,一直承擔兩個班的數學教學工作,擔任班主任、數學競賽主教練、數學教研組長,輔導過的學生中有50多名獲全國高中數學聯賽一等獎。 多次參加省、市統測命題、審題工作。在附中的辦學理念“先學會做人,再學做學問,不僅要學會,關鍵要會學”的指引下,總結出“滾動式”教學法和“滾動式”學習方法,讓學生掌握高效的學習方法和獨立自主的學習能力。

改革試點的背景,中央、教育部、云南省相繼下發文件。深化考試招生制度改革。


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9月9日上午,昆明市第一中學崔錦老師授課,解三角形中中線問題的解法探討。


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昆明市第一中學楊耕耘老師授課,函數與導數的綜合應用,極值點偏移第一課時。


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學員認真參與課堂教學觀摩與研討,各抒己見,討論激烈。


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下午,本次培訓首席專家孔德宏老師開展了題目為高考綜合改革與高中數學教學的專題講座。孔德宏老師是云南師范大學數學學院副教授,碩士研究生導師。研究方向為課程與教學論、數學教育技術、教師教育。教育部第三批“國培專家”,全國第六屆教育碩士優秀教師:云南省高中教學專家組專家,云南省教育技術專家委員會專家,云南省省級中小學骨干教師,云南省教科院兼職教研員,云南省中小學教師繼續教育中心主講教師;昆明市有突出貢獻的專業技術人員,昆明市高中學科帶頭人、昆明市高中數學教育教學研究專家組成員;云南師范大學“國培計劃優秀培訓教師”。多年來一直參加云南省和昆明市高三統測的命題或審題工作;多次參加云南省和昆明市中考數學命題,多次在云南省和昆明市中考研討會、高考研討會做專題講座。近年主持和參與云南省教育規劃課題和云師大校級課題多項。參與教材編寫 3部,并承擔5萬余字撰寫;在各級各類刊物公開發表論文50余篇。

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9月10日上午,保繼光教授開展數學高考內容的改革與思考專題講座。讓我們度過了一個特殊而有意義的教師節。保繼光是理學博士,北京師范大學二級教授,博士生導師。現任教育部高等學校數學類專業教學指導委員會委員,教育部高中數學課程標準修訂組成員,教育部高中數學課程標準測試組成員,教育部高考考試內容改革專家工作委員會委員,教育部數學中考命題評估專家組成員,中國少數民族數學教育專業委員會副理事長,中國大學先修課程數學專家委員會委員,北京高校數學教育發展研究中心專家組成員,北京數學教育中心學術委員會委員,《數學通報》 主編,《普通高中課程標準實驗教科書.數學》主編,《北京師范大學學報(自然科學版)》主編,《數學進展》副主編,《數學的實踐與認識》和Analysis in Theory and Applications編委,北京師范大學基礎學科拔尖學生培養試驗計劃專家委員會副主任、理科組組長,謝宇教育基基金會總裁,海淀區人民法院人民陪審員等職,享受國務院政府特殊津貼。研究方向為偏微分方程和數學教育,在《課程.教材.教法》、《數學通報》等國內外高水平刊物上共發表90篇科研論文,出版本科生教材《偏微分方程基礎》、《偏微分方程》 (“十二.五”普通高等教育本科國家級規劃教材、北京市精品教材)和研究生教材《偏微分方程》。曾任北京師范大學數學系黨總支部書記,北京師范大學數學科學學院院長。曾獲寶鋼優秀教師特等獎,明德優秀教師獎,國家級高等教育教學成果2等獎,高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)自然科學獎2等獎,北京市教育教學成果獎1等獎,北京市優秀教師,北京市教學名師,北京市優秀傅士學位論文指導教師,北京市翱翔計劃優秀指導教師等獎勵。

學習定義、原著是最基本的數學方法,一核四層四翼,以立德樹人、服務選才、引導教學為核心,核心價值,學科素養,關鍵能力,必備知識為四層,基礎性,綜合性,應用性,創新性為四翼。


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下午,昆明市第一中學楊昆華老師開展高中數學教學與高考研究專題講座。楊昆華老師1991 年7月畢業于華東師范大學數學系,同年到昆明市第一中學參加工作至今,始終在教學第一線,教齡27年。云南省數學特級教師,正高級教師,全國優秀教師,昆明市首席高級教師,昆明市數學名師工作室主持人,春城教學名師,昆明市數學學科帶頭人,獲“云南省有突出貢獻優秀專業技術人才”,享受“省政府特殊津貼”。

強調基礎知識,基本技能,基本思想,基本活動經驗。以數學的眼光觀察世界,直觀想象,邏輯推理。以數學的思維分析世界,數學運算,數學抽象。以數學的語言表達世界,數學建模,數據分析。


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9月11日上午,資玉國老師為我們帶來了關注學生身心健康,做好校園安全教育專題講座。學校工作無小事,學生安全是大事。由一些中小學生自殺的具體案例,對當下中小學生自殺的成因進行了分析,引起老師們對日常工作的反思,關注學生安全不僅僅局限于身體,同時也要關注學生心理健康。學校安全無小事,班級安全最關鍵;只有學生、教師都樹立安全責任重于泰山的意識,特別是班主任教師要明確自己的安全管理責任,正確實施班級安全管理方法,創新安全管理模式,構建起學校、家庭、社會三位一體的安全管理網絡,才能真正確保學生的安全。資玉國是昆明市教育局調研員,昆明市人民政府督學,云南省校園安全協會副會長,長期分管和聯系學校安全工作,對學校安全工作教育、管理,特別是對學生傷害事故的預防和處置有較豐富的實踐經驗和理論基礎。


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昆明市教科院金改平老師開展了題目為立德樹人背景下的教師職業修為的專題講座。他是昆明市教育科學研究院德育教研員,中學高級教師,中國教育學會班主任專業委員會理事。先后應邀到福建、浙江、江蘇等16個省市自治區做過中小學德育、班主任工作、中小學校長的職業修為、教師專業發展、家庭教育和中華傳統文化等方面的專題講座400多場。


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下午,云南省教科院,特級教師黃邦杰開展了題目為高中數學課程演變與核心素養的培養的專題講座。他是原云南省教科院中學室主任,中學高級教師、特級教師,從1986年起從事中學數學教育教學研究工作至今,在國家級核心期刊發表論文多篇,在省級刊物發表論文及文章60多篇。主持參與美國IMP數學教材研究、中學數學開放教學實驗與研究、加拿大中小學數學課程標準研究、云南省普通高中課程標準數學實驗教科書適應性研究、云南省普通高中新課程學科教學實施研究等多項省級課題研究工作;參與2012年教育部高中課程方案修訂課題研究工作,任云南省課題聯絡員;參與2012年教育部高中數學課標云南省調研課題研究工作。主持參編《云南省初高中數學指導叢書》《怎樣用科學計算器解決數學問題》《云南省初中數學寒暑假作業》《云南省輔助學習資源初中數學練習冊》《云南省高中(中專)招生考試說明與復習指導數學手冊》等多套教學用書。多年負責云南省初中數學中考、初中數學學業水平考試數學命題評價工作,對初中數學學業水平考試有一定研究成果。1987 年德欽縣(藏區)支教-年, 1993年任峨山縣教育局副局長掛職鍛煉一年,1998 年考取留美訪問學者,在美國加州州立大學進修學習一年, 2004年獲云南省中學數學特級教師稱號, 2008 年獲全國蘇步青數學教育獎二等獎,云南省中小學高評委委員。《中國數學教育》 (初中版) 副主編,全國教育學會中學數學教學專業委員會副秘書長,云南省教育學會中學數學教學專業委員會副理事長。


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50名學員對歷時五天的集中培訓進行小結,及問題解決情況分析,順利結業,頒發培訓結業證書。

學生需要學習,教師同樣需要學習,經過這5天的培訓,老師們都感到受益良多,秋意漸濃,但老師們的內心卻異常充實,我相信,這一次的培訓會使老師們即使在這漸涼的秋日,也能憑著內心的那種對學習的炙熱之溫,努力前行,迎接挑戰!



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